|
跟爸爸媽媽說的話
各位爸爸媽媽
由於您的睿智，才讓孩子有機會學習書法，進入無限寬廣的藝術殿堂，學習書法不僅能「修身養性」、「強身健思」，更有「益智」及「致靜」的作用，並可養成善於觀察、考慮，處理人生事務的敏銳眼光和寧靜的頭腦。
書法的內涵和功能及價值，不僅在實用藝術及美學的層面，更是一項「開啟智慧」之門的藝術。
學習書法的潛在效益，將於孩子學書的過程中慢慢顯現，您的鼓勵及協助，將是孩子邁進的最大動力。
- 請對孩子多鼓勵、少批評、多督導、少指責，更絕對不要以練字
做為處罰。在學習過程中，請"耐心"讓孩子慢慢進步，不要操之過急。學習以培養興趣為第一優先，有了興趣才會主動練字、喜歡練字，而多練習自然會有進步。
- 請您在家中為孩子安排一個固定的練字空間，備妥用具並規劃時間（最好是每天放了學之後，作功課之前)
，選放靜心的音樂，協助小朋友養成定時、定點、長期練習的好習慣，將書法融入生活。
- 練字貴無間斷，唯有持之以恆方有進境，本齋可以短期間為兒童建立起書法入門之基礎，但若不繼續練習，則辛苦建立之基礎，仍將前功盡棄。因此請給予孩子一段長期間的學習，來培養其靜心、專注、勤練、有恆的良好學習態度，日積月累，便能體會提筆揮毫的樂趣。
- 身教勝於言教，請與孩子共同學習，研練，一同體驗書法的樂趣與益處，讓書法成為全家人的休閒活動。
- 不管在學與否，均請鼓勵孩子踴躍參與雅齋年度活動（春聯大會、元宵寫燈會、古禮拜師儀式、戶外藝術之旅等）。
- 請安排時間、帶孩子參觀書藝展覽、及相關藝文活動。
- 古代兒童習書、均自童蒙時期即開始。今日之教育多重智育，師範院校未培育專門的書法師資，致書法教育一直無法在學校推展，寫字課常流於形式，容易養成不良的習慣、錯誤的技
法，故本齋認為：兒童自上一年級起，即可開始學習書法，原因如下:
一、入門即須學習正確方法，避免錯誤成習。
二、低年級的功課負擔輕，較有充裕時間練字。
三、毛筆字結構上的訓練，對於硬筆字的書寫，不論在筆順、筆法與字體美觀上，都有加乘的效果。
- 習慣使用左手寫硬筆字的小朋友，宜練習使用右手寫毛筆字，如此可開發左腦腦力，又可寫出一手好字，但是這對於小朋友來說是一件不容易的
事，您只要嘗試以左手寫字就可以體會得到，所以家長絕對不要心急，要給孩子充分的適應時間，並且不斷給予稱讚與鼓勵。
- 本齋以貼堂（將小朋友的習作張貼於課堂上）鼓勵小朋友，累積到一定張數，則頒發獎品，以玆鼓勵。貼堂是以有用心有進步為原則，是與自己比較，也許不是一百分，但是只要肯用心有進步就值得鼓勵。請爸爸媽媽也適時配合給予鼓勵。
- 小朋友獲選代表參加書法比賽時，請家長鼓勵其參加。除了是一種榮譽之外，也可以檢驗學習成果，並激發努力學習的興趣。此時不宜請老師寫稿，應讓小朋友有機會展現其自身努力的成果
，但參加比賽並不是學習書法的目的。
- 參加書法比賽獲勝的小朋友，憑獎狀影本一份，可獲本齋頒發獎品一份，以玆鼓勵。
- 本齋特別注意兒童學習情緒及興趣之培養。課程除寒暑假之外，平時以十週為一期，每堂課老師都會點名，並記錄到課狀況。學期結束，將e-mail學習紀錄給家長，讓家長了解學習內容。敬請家長查閱並回函確認收件。若有任何問題，歡迎隨時來電與老師溝通。
為培養兒童「謙恭有禮」與「獨立自律」的人格
敬請家長配合督導小朋友養成下列習慣
- 持之以恆：協助小朋友養成定時、定點，持續練習的習慣
|
